Nos coureurs, leurs histoires

Le pouvoir en moi, et mon équipe à mes côtés.

01 Août 2023 | 3 min. lire Par Brooks Staff

Brooks Future Run prépare les jeunes coureurs et coureuses à la réussite.

Lorsque les jeunes entrent dans la communauté de la course, ils en tirent de bonnes choses. Des études ont montré que l’engagement dans le sport, y compris la course à pied, à un jeune âge promet des avantages à vie pour les jeunes en matière de santé mentale, de compétences en leadership et d’expression de soi.

Grâce à notre programme Brooks Future Run , nous avons discuté avec plusieurs athlètes du secondaire à Seattle, dans l’état de Washington, pour prendre le pouls de ce qui motive les jeunes coureurs et coureuses. Ces étudiants athlètes ont raconté comment ils ont commencé à pratiquer le sport, ce qui les inspire et ce que signifie faire partie d’une équipe.

École secondaire Lincoln – à partir de la gauche : Owen S., Quinn H., Evan K., Dahna K. et Ella B.

Comment avez-vous commencé à courir?

Je pense que je suis tombé amoureux de ce sport parce qu’il s’agit d’un microcosme sécuritaire pour la compétition. C’est un espace exigeant sans conséquences réelles. »

Tali B. (ils/elles) École secondaire Lincoln

« Je voulais simplement sortir de la maison parce que mes parents étaient assez stricts. »

Thien-Van T. (elle) École secondaire Franklin

« Je voulais un sport qui était axé sur le travail individuel, mais qui avait un aspect d’équipe. »

Mia W. (elle) École secondaire Franklin

École secondaire Franklin - De gauche à droite : Adi F., Simone L. et Mia W.

Qui ou qu’est-ce qui vous inspire à courir?

Tous mes coéquipiers sont inspirants. J’adore faire cela avec mes amis. »

Emma H. (elle) École secondaire Hazen

« Lorsque j’ai commencé à courir, il y avait une personne plus expérimentée dans l’équipe. C’est l’une des premières personnes avec qui j’ai couru, et il a vu plus de force en moi que je n’en voyais moi-même. »

Tai W. (il/lui) École secondaire Franklin

« Mon coéquipier Max. C’est certainement la personne la plus rapide de l’équipe, et il me pousse à être plus rapide, à être encore meilleur. »

AJ B. (il/lui) École secondaire Hazen

École secondaire Hazen - à partir de la gauche : Max R., Emma H., Angelica N. et Gavin P.

Qu’est-ce qui vous plaît de faire partie d’une équipe?

Il y a tellement d’influences. Je dirige mes propres courses, mais d’être capable de m’appuyer sur mes coéquipiers, pas seulement lorsque j’ai des difficultés, mais aussi lorsque je vais bien, c’est le meilleur des deux mondes. »

Gavin P. (il/lui) École secondaire Hazen

« C’est spécial de pouvoir se concentrer sur ses résultats personnels, tout en ayant ce groupe de personnes autour de soi pour nous soutenir. »

Angelica N. (elle) École secondaire Hazen

« L’un des aspects que je préfère de faire partie d’une équipe est certainement les énormes soupers de pâtes que l’on partage. »

Evan K. (il/lui) École secondaire Lincoln

Au sujet de Brooks Future Run

Au moyen de la plateforme Brooks Future Run, nous nous efforçons de créer le plus d’occasions possible pour les jeunes de découvrir les avantages permanents de la course et de sa puissante communauté, rendue encore plus forte lorsqu’ils ajoutent leur point de vue unique.

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